【特集1】
アセスメント力がつく！看護過程がうまくいく！
実習記録の書き方
執筆：石川ふみよ

はじめに
実習記録はなんのために書くの？
実習記録の書き方の原則って？
実習記録，こんな書き方していませんか？
①アセスメント（情報収集と解釈・判断）
②看護問題の抽出
③看護計画
④経過記録
⑤看護計画の実施・評価
⑥サマリー
知っておこう
学生の記録（実習記録）と看護師の記録（看護記録）の違いって？

【特別付録】
特集1とセットでみんなの実習を応援！実習に持って行けるお手本帳
“理想”の実習記録
　知っておきたい！記録の書き方の基本ルール
　お手本【1】　1日の行動計画
　お手本【2】　アセスメント（情報収集と解釈・判断）
　お手本【3】　目標
　お手本【4】　看護問題の抽出（問題リスト）
　お手本【5】　看護計画
　お手本【6】　経過記録
　お手本【7】　看護計画の実施・評価
　お手本【8】　サマリー

【特集2】
領域別コミュニケーション 老年看護学③
どうする？
認知症の高齢者とのコミュニケーション
執筆：内田陽子

STEP1　認知症の高齢者を理解するためのポイント
STEP2　こんなときどうする？　コミュニケーションで困る場面
知っておきたい認知症の高齢者とのコミュニケーションを助ける「ユマニチュード技法」

【患者さんの全体像がみえる　疾患別看護過程】
気胸〜胸腔ドレナージを行う事例〜
執筆：渕本雅昭　　　監修：菅原美樹

【TOPICS】
第104回看護師国家試験
出題傾向の分析とこれからの国試対策
執筆：杉本由香

【連載】
〔なりたい私の見つけ方〜キャリアデザインについて考えよう！〕
第3回　先輩の“なりたい私”を聞きました！
「病棟看護師の視点を活かして退院を支援したい」
インタビュー：粂田杏子さん

〔臨地実習の“不安”をなくす12のトレーニング〕
③自分の考えを伝える
執筆：石川雅彦，斉藤奈緒美

〔臨床のエキスパートが教える！看護師国家試験状況設定問題〕
拡張型心筋症患者の看護（第99回・午前97 〜99）
執筆：入山亜希　　　監修：尾野敏明

【お楽しみ＆お役立ちコーナー】
次号予告／Editor’s Clip
基礎学力アップドリル
リレーエッセイ
看護学生のための“気になる”ニュース